http://wiki.lesfabriquesduponant.net/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=Chloe+mrtt 2026-05-21T01:14:29Z Contributions de l’utilisateur MediaWiki 1.30.0 http://wiki.lesfabriquesduponant.net/index.php?title=Busy_board&diff=21853 2023-01-20T13:48:22Z

<p>Chloe mrtt : </p> <hr /> <div><br /> [[Fichier:20230117 112326.jpg|600px]]<br /> <br /> ==INTERET PEDAGOGIQUE :==<br /> Support qui regroupe divers objets du quotidien afin que l'enfant puisse toucher, tester et jouer avec ces objets en toute sécurité. Développe aussi la motricité de l'enfant<br /> <br /> ==MATERIEL ET DEROULE :== <br /> <br /> ===Etape 1 - Recherche et poser sur feuille===<br /> <br /> Rechercher ce qui peut être adapté à un enfant, qui pourrait le stimuler avec des objets du quotidien, ne représente pas de danger, pas trop encombrant afin que ça soit transportable.<br /> Puis dessiner un plan ou lister les objets imaginés précédemment afin de visualiser et de ne pas perdre l’idée.<br /> <br /> <br /> ===Etape 2 - Utilisation de la découpeuse laser: Faire les dessins sur Inskape===<br /> <br /> Par exemple: Chaussure avec des trous pour y glisser des lacets (X:25 mm - Y: 87 mm - L: 77 mm - H:202), hélicoptère pour y mettre des hélices, voiture pour y mettre des engrenages, puzzle…<br /> <br /> [[Media:PUZZLE.svg]]<br /> [[Media:Chaussure.svg]]<br /> [[Media:Hélico.svg]] <br /> <br /> Attention à ce que les dessins Inskape soient proportionnels aux autres objets et à la planche. Les tester sur carton<br /> <br /> ===Etape 3 - Réunir les autres objets===<br /> <br /> Se rendre, par exemple à Emmaüs, et fouiner les différents objets sans oublier l’intérêt pédagogique et les contraintes (encombrements, danger…). Privilégié la récupération/seconde main.<br /> <br /> Par exemple: une prise électrique, interrupteur, poignée de porte, sonnette, scratch, boutons….<br /> <br /> <br /> ===ETAPE 4 - Dimensionner la planche===<br /> <br /> Une fois réunis tous les objets, les positionner sur une table pour savoir de quelle dimension la planche doit-elle faire. <br /> Puis acheter à Castorama une planche TYPE PLATEAU AGGLOMÉRÉ.<br /> <br /> ===ETAPE 5 - Customiser les pièces ===<br /> <br /> Peindre, vernir (protection bois), poncés, les pièces découpées à la laser ainsi que la planche.<br /> <br /> <br /> ===ETAPE 6 - Fixer les pièces &amp; objets===<br /> <br /> Fixer les pièces et les objets à la planche au pistolet à colle ou colle à bois parce que la vis représente un danger dans le cas ou une pièce se détache</div>

Chloe mrtt http://wiki.lesfabriquesduponant.net/index.php?title=Fichier:H%C3%A9lico.svg&diff=21852 2023-01-20T13:39:20Z

<p>Chloe mrtt : Hélico fichier laser</p> <hr /> <div>Hélico fichier laser</div>

Chloe mrtt http://wiki.lesfabriquesduponant.net/index.php?title=Busy_board&diff=21851 2023-01-20T13:37:31Z

<p>Chloe mrtt : </p> <hr /> <div><br /> [[Fichier:20230117 112326.jpg|600px]]<br /> <br /> ==INTERET PEDAGOGIQUE :==<br /> Support qui regroupe divers objets du quotidien afin que l'enfant puisse toucher, tester et jouer avec ces objets en toute sécurité. Développe aussi la motricité de l'enfant<br /> <br /> ==MATERIEL ET DEROULE :== <br /> <br /> ===Etape 1 - Recherche et poser sur feuille===<br /> <br /> Rechercher ce qui peut être adapté à un enfant, qui pourrait le stimuler avec des objets du quotidien, ne représente pas de danger, pas trop encombrant afin que ça soit transportable.<br /> Puis dessiner un plan ou lister les objets imaginés précédemment afin de visualiser et de ne pas perdre l’idée.<br /> <br /> <br /> ===Etape 2 - Utilisation de la découpeuse laser: Faire les dessins sur Inskape===<br /> <br /> Par exemple: Chaussure avec des trous pour y glisser des lacets (X:25 mm - Y: 87 mm - L: 77 mm - H:202), hélicoptère pour y mettre des hélices, voiture pour y mettre des engrenages, puzzle…<br /> <br /> [[Media:PUZZLE.svg]]<br /> [[Media:Chaussure.svg]]<br /> <br /> Attention à ce que les dessins Inskape soient proportionnels aux autres objets et à la planche. Les tester sur carton<br /> <br /> ===Etape 3 - Réunir les autres objets===<br /> <br /> Se rendre, par exemple à Emmaüs, et fouiner les différents objets sans oublier l’intérêt pédagogique et les contraintes (encombrements, danger…). Privilégié la récupération/seconde main.<br /> <br /> Par exemple: une prise électrique, interrupteur, poignée de porte, sonnette, scratch, boutons….<br /> <br /> <br /> ===ETAPE 4 - Dimensionner la planche===<br /> <br /> Une fois réunis tous les objets, les positionner sur une table pour savoir de quelle dimension la planche doit-elle faire. <br /> Puis acheter à Castorama une planche TYPE PLATEAU AGGLOMÉRÉ.<br /> <br /> ===ETAPE 5 - Customiser les pièces ===<br /> <br /> Peindre, vernir (protection bois), poncés, les pièces découpées à la laser ainsi que la planche.<br /> <br /> <br /> ===ETAPE 6 - Fixer les pièces &amp; objets===<br /> <br /> Fixer les pièces et les objets à la planche au pistolet à colle ou colle à bois parce que la vis représente un danger dans le cas ou une pièce se détache</div>

Chloe mrtt http://wiki.lesfabriquesduponant.net/index.php?title=Fichier:Chaussure.svg&diff=21850 2023-01-20T13:36:00Z

<p>Chloe mrtt : Fichier chaussure inskape</p> <hr /> <div>Fichier chaussure inskape</div>

Chloe mrtt http://wiki.lesfabriquesduponant.net/index.php?title=Busy_board&diff=21849 2023-01-20T13:30:05Z

<p>Chloe mrtt : </p> <hr /> <div><br /> [[Fichier:20230117 112326.jpg|600px]]<br /> <br /> ==INTERET PEDAGOGIQUE :==<br /> Support qui regroupe divers objets du quotidien afin que l'enfant puisse toucher, tester et jouer avec ces objets en toute sécurité. Développe aussi la motricité de l'enfant<br /> <br /> ==MATERIEL ET DEROULE :== <br /> <br /> ===Etape 1 - Recherche et poser sur feuille===<br /> <br /> Rechercher ce qui peut être adapté à un enfant, qui pourrait le stimuler avec des objets du quotidien, ne représente pas de danger, pas trop encombrant afin que ça soit transportable.<br /> Puis dessiner un plan ou lister les objets imaginés précédemment afin de visualiser et de ne pas perdre l’idée.<br /> <br /> <br /> ===Etape 2 - Utilisation de la découpeuse laser: Faire les dessins sur Inskape===<br /> <br /> Par exemple: Chaussure avec des trous pour y glisser des lacets (X:25 mm - Y: 87 mm - L: 77 mm - H:202), hélicoptère pour y mettre des hélices, voiture pour y mettre des engrenages, puzzle…<br /> <br /> [[Media:PUZZLE.svg]]<br /> <br /> Attention à ce que les dessins Inskape soient proportionnels aux autres objets et à la planche. Les tester sur carton<br /> <br /> ===Etape 3 - Réunir les autres objets===<br /> <br /> Se rendre, par exemple à Emmaüs, et fouiner les différents objets sans oublier l’intérêt pédagogique et les contraintes (encombrements, danger…). Privilégié la récupération/seconde main.<br /> <br /> Par exemple: une prise électrique, interrupteur, poignée de porte, sonnette, scratch, boutons….<br /> <br /> <br /> ===ETAPE 4 - Dimensionner la planche===<br /> <br /> Une fois réunis tous les objets, les positionner sur une table pour savoir de quelle dimension la planche doit-elle faire. <br /> Puis acheter à Castorama une planche TYPE PLATEAU AGGLOMÉRÉ.<br /> <br /> ===ETAPE 5 - Customiser les pièces ===<br /> <br /> Peindre, vernir (protection bois), poncés, les pièces découpées à la laser ainsi que la planche.<br /> <br /> <br /> ===ETAPE 6 - Fixer les pièces &amp; objets===<br /> <br /> Fixer les pièces et les objets à la planche au pistolet à colle ou colle à bois parce que la vis représente un danger dans le cas ou une pièce se détache</div>

Chloe mrtt http://wiki.lesfabriquesduponant.net/index.php?title=Fichier:PUZZLE.svg&diff=21848 2023-01-20T13:28:54Z

<p>Chloe mrtt : fichier svg pour laser</p> <hr /> <div>fichier svg pour laser</div>

Chloe mrtt http://wiki.lesfabriquesduponant.net/index.php?title=Busy_board&diff=21847 2023-01-20T13:26:57Z

<p>Chloe mrtt : </p> <hr /> <div><br /> [[Fichier:20230117 112326.jpg|600px]]<br /> <br /> ==INTERET PEDAGOGIQUE :==<br /> Support qui regroupe divers objets du quotidien afin que l'enfant puisse toucher, tester et jouer avec ces objets en toute sécurité. Développe aussi la motricité de l'enfant<br /> <br /> ==MATERIEL ET DEROULE :== <br /> <br /> ===Etape 1 - Recherche et poser sur feuille===<br /> <br /> Rechercher ce qui peut être adapté à un enfant, qui pourrait le stimuler avec des objets du quotidien, ne représente pas de danger, pas trop encombrant afin que ça soit transportable.<br /> Puis dessiner un plan ou lister les objets imaginés précédemment afin de visualiser et de ne pas perdre l’idée.<br /> <br /> <br /> ===Etape 2 - Utilisation de la découpeuse laser: Faire les dessins sur Inskape===<br /> <br /> Par exemple: Chaussure avec des trous pour y glisser des lacets (X:25 mm - Y: 87 mm - L: 77 mm - H:202), hélicoptère pour y mettre des hélices, voiture pour y mettre des engrenages, puzzle…<br /> <br /> [[Media:PUZZLE_busy_board.svg]]<br /> <br /> Attention à ce que les dessins Inskape soient proportionnels aux autres objets et à la planche. Les tester sur carton<br /> <br /> ===Etape 3 - Réunir les autres objets===<br /> <br /> Se rendre, par exemple à Emmaüs, et fouiner les différents objets sans oublier l’intérêt pédagogique et les contraintes (encombrements, danger…). Privilégié la récupération/seconde main.<br /> <br /> Par exemple: une prise électrique, interrupteur, poignée de porte, sonnette, scratch, boutons….<br /> <br /> <br /> ===ETAPE 4 - Dimensionner la planche===<br /> <br /> Une fois réunis tous les objets, les positionner sur une table pour savoir de quelle dimension la planche doit-elle faire. <br /> Puis acheter à Castorama une planche TYPE PLATEAU AGGLOMÉRÉ.<br /> <br /> ===ETAPE 5 - Customiser les pièces ===<br /> <br /> Peindre, vernir (protection bois), poncés, les pièces découpées à la laser ainsi que la planche.<br /> <br /> <br /> ===ETAPE 6 - Fixer les pièces &amp; objets===<br /> <br /> Fixer les pièces et les objets à la planche au pistolet à colle ou colle à bois parce que la vis représente un danger dans le cas ou une pièce se détache</div>

Chloe mrtt http://wiki.lesfabriquesduponant.net/index.php?title=Busy_board&diff=21741 2023-01-18T10:56:46Z

<p>Chloe mrtt : /* ETAPE 4 - Dimensionner la planche */</p> <hr /> <div><br /> [[Fichier:20230117 112326.jpg|600px]]<br /> <br /> ==INTERET PEDAGOGIQUE :==<br /> Support qui regroupe divers objets du quotidien afin que l'enfant puisse toucher, tester et jouer avec ces objets en toute sécurité. Développe aussi la motricité de l'enfant<br /> <br /> ==MATERIEL ET DEROULE :== <br /> <br /> ===Etape 1 - Recherche et poser sur feuille===<br /> <br /> Rechercher ce qui peut être adapté à un enfant, qui pourrait le stimuler avec des objets du quotidien, ne représente pas de danger, pas trop encombrant afin que ça soit transportable.<br /> Puis dessiner un plan ou lister les objets imaginés précédemment afin de visualiser et de ne pas perdre l’idée.<br /> <br /> <br /> ===Etape 2 - Utilisation de la découpeuse laser: Faire les dessins sur Inskape===<br /> <br /> Par exemple: Chaussure avec des trous pour y glisser des lacets (X:25 mm - Y: 87 mm - L: 77 mm - H:202), hélicoptère pour y mettre des hélices, voiture pour y mettre des engrenages, puzzle…<br /> <br /> Attention à ce que les dessins Inskape soient proportionnels aux autres objets et à la planche. Les tester sur carton<br /> <br /> ===Etape 3 - Réunir les autres objets===<br /> <br /> Se rendre, par exemple à Emmaüs, et fouiner les différents objets sans oublier l’intérêt pédagogique et les contraintes (encombrements, danger…). Privilégié la récupération/seconde main.<br /> <br /> Par exemple: une prise électrique, interrupteur, poignée de porte, sonnette, scratch, boutons….<br /> <br /> <br /> ===ETAPE 4 - Dimensionner la planche===<br /> <br /> Une fois réunis tous les objets, les positionner sur une table pour savoir de quelle dimension la planche doit-elle faire. <br /> Puis acheter à Castorama une planche TYPE PLATEAU AGGLOMÉRÉ.<br /> <br /> ===ETAPE 5 - Customiser les pièces ===<br /> <br /> Peindre, vernir (protection bois), poncés, les pièces découpées à la laser ainsi que la planche.<br /> <br /> <br /> ===ETAPE 6 - Fixer les pièces &amp; objets===<br /> <br /> Fixer les pièces et les objets à la planche au pistolet à colle ou colle à bois parce que la vis représente un danger dans le cas ou une pièce se détache</div>

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<p>Chloe mrtt : </p> <hr /> <div><br /> [[Fichier:20230117 112326.jpg|600px]]<br /> <br /> ==INTERET PEDAGOGIQUE :==<br /> Support qui regroupe divers objets du quotidien afin que l'enfant puisse toucher, tester et jouer avec ces objets en toute sécurité. Développe aussi la motricité de l'enfant<br /> <br /> ==MATERIEL ET DEROULE :== <br /> <br /> ===Etape 1 - Recherche et poser sur feuille===<br /> <br /> Rechercher ce qui peut être adapté à un enfant, qui pourrait le stimuler avec des objets du quotidien, ne représente pas de danger, pas trop encombrant afin que ça soit transportable.<br /> Puis dessiner un plan ou lister les objets imaginés précédemment afin de visualiser et de ne pas perdre l’idée.<br /> <br /> <br /> ===Etape 2 - Utilisation de la découpeuse laser: Faire les dessins sur Inskape===<br /> <br /> Par exemple: Chaussure avec des trous pour y glisser des lacets (X:25 mm - Y: 87 mm - L: 77 mm - H:202), hélicoptère pour y mettre des hélices, voiture pour y mettre des engrenages, puzzle…<br /> <br /> Attention à ce que les dessins Inskape soient proportionnels aux autres objets et à la planche. Les tester sur carton<br /> <br /> ===Etape 3 - Réunir les autres objets===<br /> <br /> Se rendre, par exemple à Emmaüs, et fouiner les différents objets sans oublier l’intérêt pédagogique et les contraintes (encombrements, danger…). Privilégié la récupération/seconde main.<br /> <br /> Par exemple: une prise électrique, interrupteur, poignée de porte, sonnette, scratch, boutons….<br /> <br /> <br /> ===ETAPE 4 - Dimensionner la planche===<br /> <br /> Une fois réunis tous les objets, les positionner sur une table pour savoir de quelle dimension la planche doit-elle faire. <br /> Puis acheter à Castorama une planche TYPE PLANCHE AGGLOMÉRÉ.<br /> <br /> <br /> ===ETAPE 5 - Customiser les pièces ===<br /> <br /> Peindre, vernir (protection bois), poncés, les pièces découpées à la laser ainsi que la planche.<br /> <br /> <br /> ===ETAPE 6 - Fixer les pièces &amp; objets===<br /> <br /> Fixer les pièces et les objets à la planche au pistolet à colle ou colle à bois parce que la vis représente un danger dans le cas ou une pièce se détache</div>

Chloe mrtt http://wiki.lesfabriquesduponant.net/index.php?title=Busy_board&diff=21717 2023-01-18T10:34:22Z

<p>Chloe mrtt : </p> <hr /> <div><br /> [[Fichier:20230117 112326.jpg|600px]]<br /> <br /> INTERET PEDAGOGIQUE: Support qui regroupe divers objets du quotidien afin que l'enfant puisse toucher, tester et jouer avec ces objets en toute sécurité. Développe aussi la motricité de l'enfant<br /> <br /> ==MATERIEL ET DEROULE :== <br /> <br /> ===Etape 1 - Recherche et poser sur feuille===<br /> <br /> Rechercher ce qui peut être adapté à un enfant, qui pourrait le stimuler avec des objets du quotidien, ne représente pas de danger, pas trop encombrant afin que ça soit transportable.<br /> Puis dessiner un plan ou lister les objets imaginés précédemment afin de visualiser et de ne pas perdre l’idée.<br /> <br /> <br /> ===Etape 2 - Utilisation de la découpeuse laser: Faire les dessins sur Inskape===<br /> <br /> Par exemple: Chaussure avec des trous pour y glisser des lacets (X:25 mm - Y: 87 mm - L: 77 mm - H:202), hélicoptère pour y mettre des hélices, voiture pour y mettre des engrenages, puzzle…<br /> <br /> Attention à ce que les dessins Inskape soient proportionnels aux autres objets et à la planche. Les tester sur carton<br /> <br /> ===Etape 3 - Réunir les autres objets===<br /> <br /> Se rendre, par exemple à Emmaüs, et fouiner les différents objets sans oublier l’intérêt pédagogique et les contraintes (encombrements, danger…). Privilégié la récupération/seconde main.<br /> <br /> Par exemple: une prise électrique, interrupteur, poignée de porte, sonnette, scratch, boutons….<br /> <br /> <br /> ETAPE 4 - Dimensionner la planche<br /> <br /> Une fois réunis tous les objets, les positionner sur une table pour savoir de quelle dimension la planche doit-elle faire. <br /> Puis acheter à Castorama une planche TYPE PLANCHE AGGLOMÉRÉ.<br /> <br /> <br /> ETAPE 5 - Customiser les pièces <br /> <br /> Peindre, vernir (protection bois), poncés, les pièces découpées à la laser ainsi que la planche.<br /> <br /> <br /> ETAPE 6 - Fixer les pièces&amp;objets<br /> <br /> Fixer les pièces et les objets à la planche au pistolet à colle ou colle à bois parce que la vis représente un danger dans le cas ou une pièce se détache</div>

Chloe mrtt http://wiki.lesfabriquesduponant.net/index.php?title=Busy_board&diff=21715 2023-01-18T10:33:37Z

<p>Chloe mrtt : </p> <hr /> <div><br /> [[Fichier:20230117 112326.jpg|600px]]<br /> <br /> INTERET PEDAGOGIQUE: Support qui regroupe divers objets du quotidien afin que l'enfant puisse toucher, tester et jouer avec ces objets en toute sécurité. Développe aussi la motricité de l'enfant<br /> <br /> ==MATERIEL ET DEROULE :== <br /> <br /> ===Etape 1 - Recherche et poser sur feuille===<br /> <br /> Rechercher ce qui peut être adapté à un enfant, qui pourrait le stimuler avec des objets du quotidien, ne représente pas de danger, pas trop encombrant afin que ça soit transportable.<br /> Puis dessiner un plan ou lister les objets imaginés précédemment afin de visualiser et de ne pas perdre l’idée.<br /> <br /> <br /> Etape 2 - Utilisation de la découpeuse laser: Faire les dessins sur Inskape<br /> <br /> Par exemple: Chaussure avec des trous pour y glisser des lacets (X:25 mm - Y: 87 mm - L: 77 mm - H:202), hélicoptère pour y mettre des hélices, voiture pour y mettre des engrenages, puzzle…<br /> <br /> Attention à ce que les dessins Inskape soient proportionnels aux autres objets et à la planche. Les tester sur carton<br /> <br /> Etape 3 - Réunir les autres objets<br /> <br /> Se rendre, par exemple à Emmaüs, et fouiner les différents objets sans oublier l’intérêt pédagogique et les contraintes (encombrements, danger…). Privilégié la récupération/seconde main.<br /> <br /> Par exemple: une prise électrique, interrupteur, poignée de porte, sonnette, scratch, boutons….<br /> <br /> <br /> ETAPE 4 - Dimensionner la planche<br /> <br /> Une fois réunis tous les objets, les positionner sur une table pour savoir de quelle dimension la planche doit-elle faire. <br /> Puis acheter à Castorama une planche TYPE PLANCHE AGGLOMÉRÉ.<br /> <br /> <br /> ETAPE 5 - Customiser les pièces <br /> <br /> Peindre, vernir (protection bois), poncés, les pièces découpées à la laser ainsi que la planche.<br /> <br /> <br /> ETAPE 6 - Fixer les pièces&amp;objets<br /> <br /> Fixer les pièces et les objets à la planche au pistolet à colle ou colle à bois parce que la vis représente un danger dans le cas ou une pièce se détache</div>

Chloe mrtt http://wiki.lesfabriquesduponant.net/index.php?title=Fichier:20230117_112326.jpg&diff=21707 2023-01-18T10:31:58Z

<p>Chloe mrtt : Chloe mrtt a téléversé une nouvelle version de Fichier:20230117 112326.jpg</p> <hr /> <div>Planche busy board</div>

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<p>Chloe mrtt : Page créée avec « BUSY BOARD vignette INTERET PEDAGOGIQUE: Support qui regroupe divers objets du quotidien afin que l'enfant puisse toucher, tester et jouer... »</p> <hr /> <div>BUSY BOARD<br /> [[Fichier:20230117 112326.jpg|vignette]]<br /> INTERET PEDAGOGIQUE: Support qui regroupe divers objets du quotidien afin que l'enfant puisse toucher, tester et jouer avec ces objets en toute sécurité. Développe aussi la motricité de l'enfant<br /> <br /> MATERIEL ET DEROULE: <br /> <br /> Etape 1 - Recherche et poser sur feuille<br /> <br /> Rechercher ce qui peut être adapté à un enfant, qui pourrait le stimuler avec des objets du quotidien, ne représente pas de danger, pas trop encombrant afin que ça soit transportable.<br /> Puis dessiner un plan ou lister les objets imaginés précédemment afin de visualiser et de ne pas perdre l’idée.<br /> <br /> <br /> Etape 2 - Utilisation de la découpeuse laser: Faire les dessins sur Inskape<br /> <br /> Par exemple: Chaussure avec des trous pour y glisser des lacets (X:25 mm - Y: 87 mm - L: 77 mm - H:202), hélicoptère pour y mettre des hélices, voiture pour y mettre des engrenages, puzzle…<br /> <br /> Attention à ce que les dessins Inskape soient proportionnels aux autres objets et à la planche. Les tester sur carton<br /> <br /> Etape 3 - Réunir les autres objets<br /> <br /> Se rendre, par exemple à Emmaüs, et fouiner les différents objets sans oublier l’intérêt pédagogique et les contraintes (encombrements, danger…). Privilégié la récupération/seconde main.<br /> <br /> Par exemple: une prise électrique, interrupteur, poignée de porte, sonnette, scratch, boutons….<br /> <br /> <br /> ETAPE 4 - Dimensionner la planche<br /> <br /> Une fois réunis tous les objets, les positionner sur une table pour savoir de quelle dimension la planche doit-elle faire. <br /> Puis acheter à Castorama une planche TYPE PLANCHE AGGLOMÉRÉ.<br /> <br /> <br /> ETAPE 5 - Customiser les pièces <br /> <br /> Peindre, vernir (protection bois), poncés, les pièces découpées à la laser ainsi que la planche.<br /> <br /> <br /> ETAPE 6 - Fixer les pièces&amp;objets<br /> <br /> Fixer les pièces et les objets à la planche au pistolet à colle ou colle à bois parce que la vis représente un danger dans le cas ou une pièce se détache</div>

Chloe mrtt http://wiki.lesfabriquesduponant.net/index.php?title=Fichier:20230117_112326.jpg&diff=21695 2023-01-18T10:28:04Z

<p>Chloe mrtt : </p> <hr /> <div>Planche busy board</div>

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<p>Chloe mrtt : </p> <hr /> <div>Exemple fichier inskape</div>

Chloe mrtt