Le son des choses : Différence entre versions
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Ecole de musique, Prof de musique primaire, collège et lycée dumiste, secteur artistique musical (Voix et instruments), Santé : audioprothésistes médecine du travail, domaine technique (Technicienne son régie acousticiennes), Architecture (Acoustique) | Ecole de musique, Prof de musique primaire, collège et lycée dumiste, secteur artistique musical (Voix et instruments), Santé : audioprothésistes médecine du travail, domaine technique (Technicienne son régie acousticiennes), Architecture (Acoustique) | ||
− | Bio acoustique (IFREMER, Jacques Sieur), aspects son et sciences sociales BBC sound | + | Bio acoustique (IFREMER, Jacques Sieur), aspects son et sciences sociales |
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+ | Ressources audio : BBC sound Banque de sons; Banque de son You Tube; DASTUM | ||
==Objectifs== | ==Objectifs== |
Version du 17 octobre 2025 à 14:53
Sommaire
Contexte
évaluation diagnostique
partenaires potentiels ?
Continuer à valoriser les ressources sonores et musicales en médiathèque Proposer des ateliers préalables, pratiques et concrets pour sensibiliser au son A l'occasion de projets avec des partenaires lors d'expositions, des instruments ou d'autres ressources sonores
Liste de partenaires :
Ecole de musique, Prof de musique primaire, collège et lycée dumiste, secteur artistique musical (Voix et instruments), Santé : audioprothésistes médecine du travail, domaine technique (Technicienne son régie acousticiennes), Architecture (Acoustique) Bio acoustique (IFREMER, Jacques Sieur), aspects son et sciences sociales
Ressources audio : BBC sound Banque de sons; Banque de son You Tube; DASTUM
Objectifs
Finalité
Objectifs opérationnels
Stratégie
évaluation formative
actions
actions à mener pour la réussite de mon projet
rétroplanning
- date de réalisation :
- échéances 1
- échéance 2
- ...
Moyens
Humain
Matériels
Financiers
évaluation
- évaluation finale,
- bilan et,
- perspectives
Comment évaluer ?
pour l'objectif de recevoir 10 classes de CM.
- Critère
recevoir 10 classes de CM
- Indicateur
Nombre de classes accueillies
- Méthode d’évaluation
Feuille d'inscription et de suivi