C'est l'automne ! 
Super Brest 2025 : Electro'Animaux : Différence entre versions
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Le kit sera composé d'une série d'atelier qui monte en progression pour permettre d'introduire des concepts liés à la fabrication numérique : électriques, électronique, l'algorithme... | Le kit sera composé d'une série d'atelier qui monte en progression pour permettre d'introduire des concepts liés à la fabrication numérique : électriques, électronique, l'algorithme... | ||
| − | [[Fichier:PlanGénéral.jpg| | + | [[Fichier:PlanGénéral.jpg|vignette|centre]] |
| − | == | + | === Les grandes intentions par tranche d'âge === |
| + | '''4-6 ans''' | ||
| + | Montage pour allumer les yeux | ||
| − | + | '''6-8 ans - Insectes''' | |
| − | + | Conception dans l'espace façon puzzle | |
| + | Sans programmation, avec Led, capteur de lumière et batterie | ||
| − | + | '''8-10 ans - Animaux domestiques''' | |
| + | Éviter des obstacles | ||
| + | Capteur ultra son et distance, Micro Arduino, alimentation, moteur et pré-programmer une manette | ||
| + | Possibilité de personnalisé par de la peinture de couleur | ||
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| + | '''10-12 ans - Animaux sauvage''' | ||
| + | Programmation simple | ||
| + | Bibliothèque de formes pour faire des assemblages personnalisés | ||
| + | L'animal fait "Aïe" quand il tombe | ||
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| + | '''12 ans et plus - Animaux imaginaire''' | ||
| + | Gyroscope | ||
| + | Drône | ||
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| + | == '''Atelier Mouton électrique''' 6-8 ans == | ||
| + | '''Intention pédagogique''' : Comprendre la notion de circuit électrique fermé | ||
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| + | Animaux de la ferme | ||
Objectif pédagogique | Objectif pédagogique | ||
* L'enfant est capable de réaliser l'assemblage pour allumer les yeux en led de l'animal. | * L'enfant est capable de réaliser l'assemblage pour allumer les yeux en led de l'animal. | ||
| − | Notions abordées | + | Notions abordées : |
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Le courant dans un sens : avec la pile qui doit être mise dans le bon sens pour comprendre que le courant ne va que dans un sens. Métaphore de la rivière. | Le courant dans un sens : avec la pile qui doit être mise dans le bon sens pour comprendre que le courant ne va que dans un sens. Métaphore de la rivière. | ||
| − | === ''' | + | ===== Matériel ===== |
| + | * MDF 3 mm | ||
| + | * Scotch cuivre | ||
| + | * Pile bouton | ||
| + | * Mono brin électrique | ||
| + | * Led 3 mm | ||
| + | * Pisto colle | ||
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| + | Fichier:Mouton 1 .jpg|Description 1 | ||
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| + | [[Fichier:Souris.jpg|400px]] | ||
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| + | === Les fichiers pour la découpe laser du mouton === | ||
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| + | === Le fichier pour la découpe laser de l'écureuil === | ||
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| + | [[Media:Squirrel.svg| Télécharger le fichier Squirrel]] | ||
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| + | === Le fichier pour la découpe laser de la souris et du lapin === | ||
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| + | [[Media:Souris-Lapin.svg|Télécharger le Fichier Souris-Lapin]] | ||
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| + | '''Paramètres pour la découpe laser''' | ||
| + | 19*11 - 3mm MDF avec les paramètres de découpe V30 et P80 sur la découpeuse laser de l'UBO Open Factory | ||
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| + | == '''Atelier LuminoLuciole''' 6-10 ans == | ||
Objectif pédagogique : comprendre la notion de capteur et d'actionneur | Objectif pédagogique : comprendre la notion de capteur et d'actionneur | ||
L'enfant est capable d'agir sur un capteur de lumière qui va faire réagir une led travailler (autre verbe d'action?) autour de la notion de courant électrique | L'enfant est capable d'agir sur un capteur de lumière qui va faire réagir une led travailler (autre verbe d'action?) autour de la notion de courant électrique | ||
| − | + | On a fabriqué une V0 d’une « Lumino Luciole» | |
| + | * Circuit électrique | ||
| + | * Puzzle 3D en découpe laser | ||
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| + | Fichier:Circuit Luciole 2.jpg|Description 2 | ||
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| + | [[Fichier:Luciole.jpg|400px]] | ||
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| + | == '''Atelier "???"''' 8-10 ans == | ||
Objectif pédagogique : Introduire l’algorithmie à travers la découverte des actionneurs/capteurs (+ le rôle du microcontrôleur?) | Objectif pédagogique : Introduire l’algorithmie à travers la découverte des actionneurs/capteurs (+ le rôle du microcontrôleur?) | ||
| − | + | == '''Atelier "Tigre Agile motorisé V08"''' 10-12 ans == | |
Objectif pédagogique : Développer l’algorithmie à travers l'introduction des concepts de boucles/conditions... | Objectif pédagogique : Développer l’algorithmie à travers l'introduction des concepts de boucles/conditions... | ||
Animal sauvage | Animal sauvage | ||
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Si l'animal n'est pas bien composé (ex : tête trop lourde), il peut tomber et un son "Aïe" sort de lui. | Si l'animal n'est pas bien composé (ex : tête trop lourde), il peut tomber et un son "Aïe" sort de lui. | ||
| − | + | <gallery> | |
| − | + | Fichier:Tigre V08 - 1.jpg|Description 1 | |
| + | Fichier:Tigre VO8 - 2.jpg|Description 2 | ||
| + | </gallery> | ||
===== Matériel ===== | ===== Matériel ===== | ||
| − | ESP 32 | + | * ESP 32 |
| − | 8 cerveaux moteurs | + | * 8 cerveaux moteurs |
| − | Source d'alimentation (Batterie) | + | * Source d'alimentation (Batterie) |
| − | Plaque perforée | + | * Plaque perforée |
| − | === ''' | + | === '''Atelier "???"''' 12 ans et plus === |
Objectif pédagogique : challenge ! | Objectif pédagogique : challenge ! | ||
| − | == | + | ==Membres du projet== |
Solène aime la bricole et la rigole ! Elle participe au Super Brest depuis 10 ans en tant que participante, ou questionnologue. Elle apporte sa bonne humeur et son sens du rythme pour ambiancer le SB, sans elle, c'est pas pareil ! Cette année elle a été missionnée par Antony qui nous a abandonné ;-p pour porter ce projet de kit pédagogique. Elle a travaillé sur le Mouton et la Luciole. En dehors du Super Brest, elle est designeuse et pédagogue. | Solène aime la bricole et la rigole ! Elle participe au Super Brest depuis 10 ans en tant que participante, ou questionnologue. Elle apporte sa bonne humeur et son sens du rythme pour ambiancer le SB, sans elle, c'est pas pareil ! Cette année elle a été missionnée par Antony qui nous a abandonné ;-p pour porter ce projet de kit pédagogique. Elle a travaillé sur le Mouton et la Luciole. En dehors du Super Brest, elle est designeuse et pédagogue. | ||
Houcem est arrivé presque par hasard à l'Open Factory vendredi et il s'est fait embarquer pour le Super Brest qui commençait le soir même. Passionné de robotique et microtechnique, son objectif c'est de se challenger avec des projets complexes ! Pas facile alors de faire des projets adaptés aux enfants ;-) Il a travaillé sur le Tigre. En dehors du Super Brest il est étudiant en L1 ISI pour Informatique et Science pour l'Ingénieur. | Houcem est arrivé presque par hasard à l'Open Factory vendredi et il s'est fait embarquer pour le Super Brest qui commençait le soir même. Passionné de robotique et microtechnique, son objectif c'est de se challenger avec des projets complexes ! Pas facile alors de faire des projets adaptés aux enfants ;-) Il a travaillé sur le Tigre. En dehors du Super Brest il est étudiant en L1 ISI pour Informatique et Science pour l'Ingénieur. | ||
| + | [[Fichier:Solène et Houcem.jpg|vignette|centré]] | ||
Florian est arrivé le samedi en renfort depuis le Fablabs de Lannion où il travaille comme fabmanager. Il a pris le projet en marche avec beaucoup d'entrain ! Il a travaillé sur la luciole. | Florian est arrivé le samedi en renfort depuis le Fablabs de Lannion où il travaille comme fabmanager. Il a pris le projet en marche avec beaucoup d'entrain ! Il a travaillé sur la luciole. | ||
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==second diaporama : Et voilà !== | ==second diaporama : Et voilà !== | ||
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[[Catégorie:Sciencehackdaybrest]] | [[Catégorie:Sciencehackdaybrest]] | ||
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[[Catégorie:Super Brest]] | [[Catégorie:Super Brest]] | ||
Version actuelle datée du 30 novembre 2025 à 16:53
Sommaire
- 1 Résumé du projet
- 2 Atelier Mouton électrique 6-8 ans
- 3 Atelier LuminoLuciole 6-10 ans
- 4 Atelier "???" 8-10 ans
- 5 Atelier "Tigre Agile motorisé V08" 10-12 ans
- 6 Membres du projet
- 7 Bibliographie et webographie sur le projet
- 8 prototypes réalisés
- 9 premier diaporama : Alors ? Comment ça se passe ?
- 10 second diaporama : Et voilà !
Résumé du projet
L'intention générale est de créer un kit à destination d'animateurices qui pourraient ainsi animer des ateliers autour de la fabrication numérique à destination d'enfants sans forcément avoir une compétence forte en fabrication numérique.
Le kit sera composé d'une série d'atelier qui monte en progression pour permettre d'introduire des concepts liés à la fabrication numérique : électriques, électronique, l'algorithme...
Les grandes intentions par tranche d'âge
4-6 ans Montage pour allumer les yeux
6-8 ans - Insectes Conception dans l'espace façon puzzle Sans programmation, avec Led, capteur de lumière et batterie
8-10 ans - Animaux domestiques Éviter des obstacles Capteur ultra son et distance, Micro Arduino, alimentation, moteur et pré-programmer une manette Possibilité de personnalisé par de la peinture de couleur
10-12 ans - Animaux sauvage Programmation simple Bibliothèque de formes pour faire des assemblages personnalisés L'animal fait "Aïe" quand il tombe
12 ans et plus - Animaux imaginaire Gyroscope Drône
Atelier Mouton électrique 6-8 ans
Intention pédagogique : Comprendre la notion de circuit électrique fermé
Animaux de la ferme
Objectif pédagogique
- L'enfant est capable de réaliser l'assemblage pour allumer les yeux en led de l'animal.
Notions abordées :
Le courant dans un sens : avec la pile qui doit être mise dans le bon sens pour comprendre que le courant ne va que dans un sens. Métaphore de la rivière.
Matériel
- MDF 3 mm
- Scotch cuivre
- Pile bouton
- Mono brin électrique
- Led 3 mm
- Pisto colle
Description 1
Description 2
Description 3
Les fichiers pour la découpe laser du mouton
Insérer les fichiers .svg
Telecharger le fichier Mouton-corps
Telecharger le fichier Mouton-dos
Telecharger le fichier Mouton-patte
Le fichier pour la découpe laser de l'écureuil
Télécharger le fichier Squirrel
Le fichier pour la découpe laser de la souris et du lapin
Télécharger le Fichier Souris-Lapin
Paramètres pour la découpe laser 19*11 - 3mm MDF avec les paramètres de découpe V30 et P80 sur la découpeuse laser de l'UBO Open Factory
Atelier LuminoLuciole 6-10 ans
Objectif pédagogique : comprendre la notion de capteur et d'actionneur L'enfant est capable d'agir sur un capteur de lumière qui va faire réagir une led travailler (autre verbe d'action?) autour de la notion de courant électrique
On a fabriqué une V0 d’une « Lumino Luciole»
- Circuit électrique
- Puzzle 3D en découpe laser
Description 1
Description 2
Atelier "???" 8-10 ans
Objectif pédagogique : Introduire l’algorithmie à travers la découverte des actionneurs/capteurs (+ le rôle du microcontrôleur?)
Atelier "Tigre Agile motorisé V08" 10-12 ans
Objectif pédagogique : Développer l’algorithmie à travers l'introduction des concepts de boucles/conditions... Animal sauvage Programmation simple Proposer une bibliothèque de formes à assembler pour composer son animal et comprendre les rapports de proportion. Si l'animal n'est pas bien composé (ex : tête trop lourde), il peut tomber et un son "Aïe" sort de lui.
Description 1
Description 2
Matériel
- ESP 32
- 8 cerveaux moteurs
- Source d'alimentation (Batterie)
- Plaque perforée
Atelier "???" 12 ans et plus
Objectif pédagogique : challenge !
Membres du projet
Solène aime la bricole et la rigole ! Elle participe au Super Brest depuis 10 ans en tant que participante, ou questionnologue. Elle apporte sa bonne humeur et son sens du rythme pour ambiancer le SB, sans elle, c'est pas pareil ! Cette année elle a été missionnée par Antony qui nous a abandonné ;-p pour porter ce projet de kit pédagogique. Elle a travaillé sur le Mouton et la Luciole. En dehors du Super Brest, elle est designeuse et pédagogue.
Houcem est arrivé presque par hasard à l'Open Factory vendredi et il s'est fait embarquer pour le Super Brest qui commençait le soir même. Passionné de robotique et microtechnique, son objectif c'est de se challenger avec des projets complexes ! Pas facile alors de faire des projets adaptés aux enfants ;-) Il a travaillé sur le Tigre. En dehors du Super Brest il est étudiant en L1 ISI pour Informatique et Science pour l'Ingénieur.
Florian est arrivé le samedi en renfort depuis le Fablabs de Lannion où il travaille comme fabmanager. Il a pris le projet en marche avec beaucoup d'entrain ! Il a travaillé sur la luciole.
Sarah a trouvé le temps de s'associer au projet le vendredi soir et surtout le dimanche, parce qu'entre temps elle était trop occupée à animer le Super Brest ! Elle s'est occupée de la documentation et c'est elle qui écrit ces lignes ;-)
Bibliographie et webographie sur le projet
mettre ici des exemples trouvés sur web de projets qui ressemblent et des technologies qui s'en rapprochent ou qui servent d'inspiration.
prototypes réalisés
Le groupe a réalisé le prototype du Tigre et les 1ères versions du mouton et de la luciole.
premier diaporama : Alors ? Comment ça se passe ?
Le Mouton est presque fini. Le Tigre est en cours de construction et de programmation. Le circuit de la luciole est monté mais ça s'éteint dans le noir contrairement aux lucioles.
Besoin d'un coup de main pour finaliser les prototypes et réaliser la partie pédagogique.
second diaporama : Et voilà !
Diaporama type Et Voilà ! : Téléchargez le !
