C'est l'automne ! 
Des expériences scientifiques en bibliothèque : Différence entre versions
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| + | Fournitures de bureau (crayons, trombones, papier, élastiques | ||
| + | Cartons, journaux, revues | ||
| + | Accessoires du coin cuisine (vaisselle, produit vaisselle, café, sachet de thé | ||
| + | Caisse (pièces | ||
| + | Matériel exposition | ||
| + | Bâtiment (vitres | ||
| + | Vêtements et accessoires (lunettes, pull, | ||
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Version du 17 octobre 2025 à 11:10
Sommaire
Contexte
Utiliser les moyens, les objets à disposition immédiatement dans une médiathèque, pour réaliser des expériences scientifiques.
partenaires potentiels ? Collègues, usagers, partenaires.
Objectifs
Science partout. Science pour tous.
Finalité
Objectifs opérationnels
Stratégie
Inventaire des ressources disponibles à la médiathèque. Les décliner en expériences scientifiques.
actions
rétroplanning
- date de réalisation :
- échéances 1
- échéance 2
- ...
Moyens
Humain
Matériels
Livre DVD, CD Matériel d'équipement (plastiques, colle, objets de découpe, rouleaux carton Fournitures de bureau (crayons, trombones, papier, élastiques Cartons, journaux, revues Accessoires du coin cuisine (vaisselle, produit vaisselle, café, sachet de thé Caisse (pièces Matériel exposition Bâtiment (vitres Vêtements et accessoires (lunettes, pull,
Financiers
évaluation
- évaluation finale,
- bilan et,
- perspectives
Comment évaluer ?
pour l'objectif de recevoir 10 classes de CM.
- Critère
recevoir 10 classes de CM
- Indicateur
Nombre de classes accueillies
- Méthode d’évaluation
Feuille d'inscription et de suivi
