HP17 : fiche type projet : Différence entre versions

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==A qui s'adresse cette fiche type ?==
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==Pourquoi une fiche type ?==
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===A qui s'adresse cette fiche type ?===
 
Cette fiche est rédigée par les participants au [[Hackathon pédagogique 2017]] de Brest.  
 
Cette fiche est rédigée par les participants au [[Hackathon pédagogique 2017]] de Brest.  
  
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Cela peut-être un enseignant mais aussi un animateur de TAP (Temps d'animation périscolaire) ou de centre de loisir (animateur BAFA par exemple), un médiateur numérique.
 
Cela peut-être un enseignant mais aussi un animateur de TAP (Temps d'animation périscolaire) ou de centre de loisir (animateur BAFA par exemple), un médiateur numérique.
  
==Quel usage d'une fiche animation ?==
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===Quel est l'usage d'une telle fiche ?===
  
 
Elle doit lui être utile à :
 
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* identifier quelques sources pour vérifier les contenus.
 
* identifier quelques sources pour vérifier les contenus.
  
==Qu'est-ce qu'une animation ?==
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===Qu'est-ce qu'une animation ?===
 
Une animation c'est un l'intervention d'un animateur ayant un objectif pédagogique, pour une ou plusieurs séances, dans un cadre particulier.  
 
Une animation c'est un l'intervention d'un animateur ayant un objectif pédagogique, pour une ou plusieurs séances, dans un cadre particulier.  
  
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* résultats attendus : transmission de connaissances, développement de capacités psychomotrices, de compétences, s'amuser, se délecter, se cultiver, modifier son rapport aux sciences et technologies, participer à un projet de recherche,..
 
* résultats attendus : transmission de connaissances, développement de capacités psychomotrices, de compétences, s'amuser, se délecter, se cultiver, modifier son rapport aux sciences et technologies, participer à un projet de recherche,..
  
==Quelles rubriques contient-elle ?==
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===Quelles rubriques contient-elle ?===
 
Elle contient deux grandes rubriques :
 
Elle contient deux grandes rubriques :
 
* La réalisation technique.
 
* La réalisation technique.
 
* le projet pédagogique
 
* le projet pédagogique
  
==Nom de la réalisation technique==
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==La réalisation Technique==
Une vidéo si besoin :
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==='''Nom de la réalisation technique'''===
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Une vidéo si besoin :
  
=='''Présentation de la réalisation'''==
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==='''Présentation de la réalisation'''===
 
  Tutoriel pour construire le "trucotron".
 
  Tutoriel pour construire le "trucotron".
 
  Il fera ceci et cela...
 
  Il fera ceci et cela...
  
== '''Matériel''' ==
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=== '''Matériel''' ===
 
* [[Image:Wemos.jpg|50px]] Carte wemos D1 mini [http://fr.aliexpress.com/wholesale?catId=0&initiative_id=SB_20160413075537&SearchText=wemos+mini  | lien vers aliexpress si vous voulez acquérir un wemos]
 
* [[Image:Wemos.jpg|50px]] Carte wemos D1 mini [http://fr.aliexpress.com/wholesale?catId=0&initiative_id=SB_20160413075537&SearchText=wemos+mini  | lien vers aliexpress si vous voulez acquérir un wemos]
 
* [[Image:servo360.jpg|50px]] 2 Servos moteurs 360° (rotation continue) [http://fr.aliexpress.com/wholesale?catId=0&initiative_id=SB_20160812062931&SearchText=360+servo  | Lien]
 
* [[Image:servo360.jpg|50px]] 2 Servos moteurs 360° (rotation continue) [http://fr.aliexpress.com/wholesale?catId=0&initiative_id=SB_20160812062931&SearchText=360+servo  | Lien]
  
=='''La réalisation'''==
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==='''La réalisation'''===
 
  On explique comment fabriquer !
 
  On explique comment fabriquer !
 
  Avec des illustrations !
 
  Avec des illustrations !
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=='''Fonctionnement'''==
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==='''Fonctionnement'''===
 
  * étape 1
 
  * étape 1
 
  * étape 2
 
  * étape 2
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=='''Schéma de cablage'''==
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==='''Schéma de câblage, si besoin'''===
 
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==Le code si il y a besoin==
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==='''Le code, si besoin'''===
  
 
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  * pour aller plus loin ...
 
  * pour aller plus loin ...
  
== '''Applications : liens avec le quotidien''' ==
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=== '''Applications : liens avec le quotidien''' ===
 
  A quoi ça peut faire penser ?  
 
  A quoi ça peut faire penser ?  
  
  
 
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==Le projet pédagogique==
==Titre du projet pédagogique==
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===Titre du projet pédagogique===
 
  Le titre est formulé sous forme de question ? autre ?
 
  Le titre est formulé sous forme de question ? autre ?
  
===Analyse didactique et épistémologique===
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====Analyse didactique et épistémologique====
 
  Quelles sont les notions importantes ?
 
  Quelles sont les notions importantes ?
 
  comment les aborder ?
 
  comment les aborder ?
 
  etc...
 
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===Concepts scientifiques et techniques en jeu (ceux à faire passer, ceux périphériques,...) :===
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===Représentations historiques et actuelles===
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====Représentations historiques et actuelles====
  
 
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  Ce tableau devrait être complété après chaque animation
 
  Ce tableau devrait être complété après chaque animation
  
===Notions pré-requises :===
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==Cadre de l'animation==
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===Cadre de l'animation===
 
* Âge des participants et niveau scolaire
 
* Âge des participants et niveau scolaire
 
* Nombre de participants
 
* Nombre de participants
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Ici vous avez un exemple de guide méthodologique pour formuler vos objectifs http://www.formations-actives.com/index.php/les-objectifs-pedagogiques-guide-pratique-33/
 
Ici vous avez un exemple de guide méthodologique pour formuler vos objectifs http://www.formations-actives.com/index.php/les-objectifs-pedagogiques-guide-pratique-33/
  
===Déroulement de la séance :===
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====Déroulement de la séance :====
il peut y avoir plusieurs séances.
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il peut y avoir plusieurs séances.
 
 
====introduction :====
 
ce que fait l'animateur en commençant la séance.
 
  
ex : mise en scène de l'espace, salutations, jeux, présentations, recueil des représentations etc...
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=====introduction :=====
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ce que fait l'animateur en commençant la séance.
  
====déroulement ====
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ex : mise en scène de l'espace, salutations, jeux, présentations, recueil des représentations etc...
une séance d'animation comprend plusieurs temps (accueil, tel jeu, telle expérience).
 
* temps 1 :
 
* Description de l'activité :
 
* Dynamique de groupe : grands groupes, individuel, sous-groupes de X personnes.
 
* autres temps ?
 
  
===Conclusion de la séance===
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=====déroulement =====
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une séance d'animation comprend plusieurs temps (accueil, tel jeu, telle expérience).
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* temps 1 :
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* Description de l'activité :
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* Dynamique de groupe : grands groupes, individuel, sous-groupes de X personnes.
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* autres temps ?
  
===Autre commentaire pédagogique et précaution===
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====Conclusion de la séance====
===Bilan===
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Comment conclure ?
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====Autre commentaire pédagogique et précaution====
  
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====Bilan====
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Comment fait-on le bilan ?
  
 
[[Catégorie:HP17]]
 
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Version actuelle datée du 1 juin 2017 à 18:11

Hackathonpeda2017.jpeg

Pourquoi une fiche type ?

A qui s'adresse cette fiche type ?

Cette fiche est rédigée par les participants au Hackathon pédagogique 2017 de Brest.

L'idée c'est qu'elle serve à la suite du hackathon à des pédagogues qui souhaiteraient mettre en place des activité pédagogique numériques. Cela peut-être un enseignant mais aussi un animateur de TAP (Temps d'animation périscolaire) ou de centre de loisir (animateur BAFA par exemple), un médiateur numérique.

Quel est l'usage d'une telle fiche ?

Elle doit lui être utile à :

  • préparer son animation,
  • se remémorer les notions techniques en jeu,
  • bien adapter son intervention aux participants (nous préfèrerons le terme de "participant" plutôt que "public" car il ne préjuge pas de sa passivité mais bien au contraire, reconnait son statut d'apprenant actif au "public"-"participant".).
  • préparer son dispositif pédagogique,
  • disposer de pistes pour l'évaluation de l'acquisition des notions, et la qualité de l'acte pédagogique
  • identifier quelques sources pour vérifier les contenus.

Qu'est-ce qu'une animation ?

Une animation c'est un l'intervention d'un animateur ayant un objectif pédagogique, pour une ou plusieurs séances, dans un cadre particulier.

Le cadre de l'animation est défini par :

  • Le type de participants (âge, niveaux, modalité de participation, captif ou libre)...
  • L'espace dans lequel a lieu l'animation : école, rue, centre de loisirs, musée, exposition, labo,...
  • les partenaires : enseignants, animateurs, ...
  • évènement particulier
  • résultats attendus : transmission de connaissances, développement de capacités psychomotrices, de compétences, s'amuser, se délecter, se cultiver, modifier son rapport aux sciences et technologies, participer à un projet de recherche,..

Quelles rubriques contient-elle ?

Elle contient deux grandes rubriques :

  • La réalisation technique.
  • le projet pédagogique

La réalisation Technique

Nom de la réalisation technique

Une vidéo si besoin :

Présentation de la réalisation

Tutoriel pour construire le "trucotron".
Il fera ceci et cela...

Matériel

La réalisation

On explique comment fabriquer !
Avec des illustrations !

Petitbot1.JPG Petitbot4.JPG

Fonctionnement

* étape 1
* étape 2
Une illustration si besoin :

Petitbot-interfaceweb.PNG

Schéma de câblage, si besoin

Petitbot.png

Le code, si besoin

///////////////
// Titre du programme //
///////////////
// Un programme pédagogique créé à l'occasion du hackathon pédagogique de Brest, les 19 et 20 juin 2017
// Sous licence CC-By-Sa
// Par des gens bien

void setup
// c'est important de documenter son code !
void loop
}

{

Source

* documents
* site web
* pour aller plus loin ...

Applications : liens avec le quotidien

A quoi ça peut faire penser ? 


Le projet pédagogique

Titre du projet pédagogique

Le titre est formulé sous forme de question ? autre ?

Analyse didactique et épistémologique

Quelles sont les notions importantes ?
comment les aborder ?
etc...

Concepts scientifiques et techniques en jeu (ceux à faire passer, ceux périphériques,...) :

Représentations historiques et actuelles

représentation erronée Rectification
Ici je met une représentation erronée et là une rectification



Ce tableau devrait être complété après chaque animation

Notions pré-requises :

Cadre de l'animation

  • Âge des participants et niveau scolaire
  • Nombre de participants
  • Durée de l'animation (nb de séance, durée de chaque séance)
  • Objectifs pédagogiques (savoir, savoir-faire et savoir être).

Ici vous avez un exemple de guide méthodologique pour formuler vos objectifs http://www.formations-actives.com/index.php/les-objectifs-pedagogiques-guide-pratique-33/

Déroulement de la séance :

il peut y avoir plusieurs séances.
introduction :
ce que fait l'animateur en commençant la séance.
ex : mise en scène de l'espace, salutations, jeux, présentations, recueil des représentations etc...
déroulement
une séance d'animation comprend plusieurs temps (accueil, tel jeu, telle expérience).
* temps 1 :
* Description de l'activité :
* Dynamique de groupe : grands groupes, individuel, sous-groupes de X personnes.
* autres temps ?

Conclusion de la séance

Comment conclure ?

Autre commentaire pédagogique et précaution

Bilan

Comment fait-on le bilan ?