Harteloire-20141119 : Différence entre versions
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| + | Les deux séances se sont pas trop mal déroulées, malgré les 3 gars dissipés qu'il a fallu un peut recentrer, et une élève du second groupe qui a commencé à décrocher car elle ''n'y arrivait pas'' (elle n'avait pas de tuteur), mais qu'on a remis sur les rails en lui faisant refaire les manips. | ||
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| + | Bon investissement des élèves qui voulait travailler, bon suivit des tuteurs qui les ont bien aidé, bonne implication de l'équipe enseignante qui était intéressée par ce qui se passait. | ||
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| + | Les deux séances ont souffert du manque de connaissance du terrain : | ||
| + | - On avait pas les identifiants des machines (du coup, pas possible d'y mettre les photos avant de commencer) | ||
| + | - Il nous a fallu télécharger les photos depuis le site des Fabriques (connexion lente, espace personnels des élèves trop petits). | ||
| + | - Le passage par clé USB a pris beaucoup trop de temps aussi (message pas assez clair ?) | ||
| + | - Les élèves n'ayant pas pu choisir les image sur lesquelles ils voulaient travailler, l'implication a été moindre qu'espérée. | ||
| + | - La mesure envisagée était la présentation des montages fait par chaque élève, ce qui n'a pu être fait faute de temps. | ||
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| + | ====Solutions envisagées==== | ||
| + | A prévoir pour la prochaine séance : | ||
| + | - Il faut absolument avoir les postes de travail près AVANT la séance. | ||
| + | - Séparer les élèves dont on sait que la proximité va les entrainer à se dissiper. | ||
| + | - Orienter l'ordi dans l'autre sens + pointeur laser pour éviter d'avoir à faire le tour du bureau. | ||
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| + | --[[Utilisateur:Rom1deTroyes|Rom1deTroyes]] ([[Discussion utilisateur:Rom1deTroyes|discussion]]) 19 novembre 2014 à 15:15 (CET) | ||
Version du 19 novembre 2014 à 16:15
Sommaire
Harteloire
Séance du 19 novembre 2014
Une présélection des photos à utiliser pour l'atelier avec l'Harteloire : http://lesfabriquesduponant.net/telechargement/harteloire/ - Pierre
Retours à chaud
Contexte
Finalement, la séance s'est faite en 2 groupes alternés, l'autre groupe suivant une présentation de Virtualys. Romain a utilisé son ordi portable car en arrivant dans la salle, le poste de travail relié au vidéo-projecteur était verrouillé. Les deux séances se sont pas trop mal déroulées, malgré les 3 gars dissipés qu'il a fallu un peut recentrer, et une élève du second groupe qui a commencé à décrocher car elle n'y arrivait pas (elle n'avait pas de tuteur), mais qu'on a remis sur les rails en lui faisant refaire les manips.
Bon investissement des élèves qui voulait travailler, bon suivit des tuteurs qui les ont bien aidé, bonne implication de l'équipe enseignante qui était intéressée par ce qui se passait.
Problèmes rencontrés
Les deux séances ont souffert du manque de connaissance du terrain :
- On avait pas les identifiants des machines (du coup, pas possible d'y mettre les photos avant de commencer) - Il nous a fallu télécharger les photos depuis le site des Fabriques (connexion lente, espace personnels des élèves trop petits). - Le passage par clé USB a pris beaucoup trop de temps aussi (message pas assez clair ?) - Les élèves n'ayant pas pu choisir les image sur lesquelles ils voulaient travailler, l'implication a été moindre qu'espérée. - La mesure envisagée était la présentation des montages fait par chaque élève, ce qui n'a pu être fait faute de temps.
Solutions envisagées
A prévoir pour la prochaine séance :
- Il faut absolument avoir les postes de travail près AVANT la séance. - Séparer les élèves dont on sait que la proximité va les entrainer à se dissiper. - Orienter l'ordi dans l'autre sens + pointeur laser pour éviter d'avoir à faire le tour du bureau.
--Rom1deTroyes (discussion) 19 novembre 2014 à 15:15 (CET)
